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Français CE1 Se repérer dans la phrase simple

Remplacer un groupe sujet par un pronom personnel : exercices CE1

2 séries de questions de français à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.

Démarrer la série 1

Série d’essai

Série 1 : 5 questions

Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.

Voir les 5 questions de la série 1 et leurs corrections

  1. Dans la phrase « La voiture démarre. », par quel pronom personnel peut-on remplacer « la voiture » ?

    • elles
    • ils
    • elle
    • il
    Voir la correction

    Réponse : elle

    « la voiture » est un groupe féminin au singulier : on le remplace par « elle ».

  2. Dans la phrase « La maîtresse raconte une histoire aux enfants. », par quel pronom personnel peut-on remplacer « la maîtresse » ?

    • il
    • elle
    • ils
    • elles
    Voir la correction

    Réponse : elle

    « La maîtresse » est un groupe au féminin singulier : on le remplace par « elle ». Elle raconte une histoire aux enfants.

  3. Dans la phrase « Emma et Jade dansent. », par quel pronom personnel peut-on remplacer « Emma et Jade » ?

    • elle
    • ils
    • il
    • elles
    Voir la correction

    Réponse : elles

    « Emma et Jade » est formé de deux prénoms de filles : on le remplace par « elles ».

  4. Dans la phrase « Lucas prépare son sac. », par quel pronom personnel peut-on remplacer « Lucas » ?

    • elles
    • ils
    • elle
    • il
    Voir la correction

    Réponse : il

    « Lucas » est un prénom de garçon : on le remplace par « il ».

  5. Dans la phrase « Les crayons roulent sous la table. », par quel pronom personnel peut-on remplacer « les crayons » ?

    • il
    • elles
    • ils
    • elle
    Voir la correction

    Réponse : ils

    « les crayons » est un groupe masculin au pluriel : on le remplace par « ils ».

Série d’essai

Série 2 : 5 questions

Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.

Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections

  1. Dans la phrase « Les feuilles tombent. », par quel pronom personnel peut-on remplacer « les feuilles » ?

    • il
    • elle
    • elles
    • ils
    Voir la correction

    Réponse : elles

    « les feuilles » est un groupe féminin au pluriel : on le remplace par « elles ».

  2. Dans la phrase « Les tortues avancent lentement. », par quel pronom personnel peut-on remplacer « les tortues » ?

    • ils
    • elle
    • il
    • elles
    Voir la correction

    Réponse : elles

    « Les tortues » est un groupe au féminin pluriel : on le remplace par « elles ». Elles avancent lentement.

  3. Dans la phrase « La boulangère vend du pain. », par quel pronom personnel peut-on remplacer « la boulangère » ?

    • elle
    • elles
    • il
    • ils
    Voir la correction

    Réponse : elle

    « la boulangère » est un groupe féminin au singulier : on le remplace par « elle ».

  4. Dans la phrase « Mes cousins arrivent demain. », par quel pronom personnel peut-on remplacer « mes cousins » ?

    • elles
    • il
    • ils
    • elle
    Voir la correction

    Réponse : ils

    « mes cousins » est un groupe masculin au pluriel : on le remplace par « ils ».

  5. Dans la phrase « Hugo et Lina jouent aux cartes. », par quel pronom personnel peut-on remplacer « Hugo et Lina » ?

    • ils
    • il
    • elle
    • elles
    Voir la correction

    Réponse : ils

    « Hugo et Lina » est formé d’un garçon et d’une fille, et le masculin l’emporte : on le remplace par « ils ».

Sur Pépitéo, les sessions continuent sur tout le programme de CE1, et chaque effort rapporte des pépites. Commencer sur Pépitéo

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Un peu chaque jour, et ça rapporte

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  • Cinq questions, pas plus

    Une session tient en quelques minutes, un soir de semaine. De quoi revoir régulièrement ce qui a été vu en classe, sans en faire un cours de plus.

  • Chaque réponse est expliquée

    La correction arrive tout de suite, avec son explication, et Pépitéo fait retravailler ce qui coince.

  • Des pépites à gagner

    Chaque effort rapporte des pépites, que l’enfant échange contre les récompenses fixées par ses parents.

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