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Histoire CE1 CE1 – Thème 2 : Les grandes périodes de l'histoire

Comprendre les mots : période de l’histoire, évènement historique, figure historique : exercices CE1

2 séries de questions d’histoire à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.

Démarrer la série 1

Série d’essai

Série 1 : 5 questions

Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.

Voir les 5 questions de la série 1 et leurs corrections

  1. Le jour où des êtres humains ont marché sur la Lune pour la première fois est…

    • un évènement historique
    • une période de l’histoire
    • une figure historique
    Voir la correction

    Réponse : un évènement historique

    Les premiers pas sur la Lune sont un fait important du passé, arrivé un jour précis : c’est un évènement historique.

  2. Une reine a vraiment vécu au Moyen Âge et on se souvient d’elle. Cette reine est…

    • une période de l’histoire
    • une figure historique
    • un évènement historique
    Voir la correction

    Réponse : une figure historique

    Une personne qui a existé et qui a marqué l’histoire est une figure historique.

  3. Sur une frise chronologique, comment les grandes périodes sont-elles placées ?

    • L’une après l’autre
    • Toutes au même endroit
    • Dans n’importe quel ordre
    Voir la correction

    Réponse : L’une après l’autre

    Les périodes se suivent dans le temps. Sur la frise, elles sont donc placées l’une après l’autre, de la plus ancienne à la plus récente.

  4. Qu’est-ce qu’une période de l’histoire ?

    • Une personne très connue du temps passé
    • Un long moment du passé qui porte un nom
    • Un livre qui raconte des aventures inventées
    • Un jour de fête que l’on célèbre chaque année
    Voir la correction

    Réponse : Un long moment du passé qui porte un nom

    Une période de l’histoire est un long moment du passé auquel on a donné un nom, comme la Préhistoire ou le Moyen Âge.

  5. Pourquoi un ogre de conte n’est-il pas une figure historique ?

    • Parce qu’il n’a jamais existé
    • Parce que son histoire est trop ancienne
    • Parce qu’il fait peur aux enfants
    Voir la correction

    Réponse : Parce qu’il n’a jamais existé

    Une figure historique est une personne qui a vraiment vécu. Un ogre est un personnage inventé : ce n’est pas une figure historique.

Série d’essai

Série 2 : 5 questions

Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.

Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections

  1. Qu’est-ce qu’un évènement historique ?

    • Un fait important qui s’est passé autrefois
    • Un objet très ancien gardé dans un musée
    • Une durée de mille années
    • Une personne célèbre qui a vécu autrefois
    Voir la correction

    Réponse : Un fait important qui s’est passé autrefois

    Un évènement historique est un fait important du passé, dont on se souvient encore longtemps après.

  2. Le Moyen Âge est…

    • une période de l’histoire
    • une figure historique
    • un évènement historique
    Voir la correction

    Réponse : une période de l’histoire

    Le Moyen Âge est un long moment du passé qui porte un nom : c’est une période de l’histoire.

  3. Pourquoi découpe-t-on l’histoire en grandes périodes ?

    • Pour mieux se repérer dans le temps
    • Pour oublier ce qui est très ancien
    • Pour rendre le passé plus court
    Voir la correction

    Réponse : Pour mieux se repérer dans le temps

    Le passé est très long. Le découper en périodes aide à se repérer et à situer les évènements.

  4. Combien de temps dure une période de l’histoire ?

    • Une heure de classe
    • Une seule journée
    • Très longtemps
    Voir la correction

    Réponse : Très longtemps

    Une période de l’histoire dure très longtemps : des centaines, et même des milliers d’années.

  5. Sur une frise chronologique, où place-t-on une figure historique ?

    • Toujours au début de la frise
    • Toujours à la fin de la frise
    • Dans la période où elle a vécu
    Voir la correction

    Réponse : Dans la période où elle a vécu

    On place une figure historique dans la période où elle a vécu. Cela permet de savoir à quel moment du passé elle appartient.

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  • Cinq questions, pas plus

    Une session tient en quelques minutes, un soir de semaine. De quoi revoir régulièrement ce qui a été vu en classe, sans en faire un cours de plus.

  • Chaque réponse est expliquée

    La correction arrive tout de suite, avec son explication, et Pépitéo fait retravailler ce qui coince.

  • Des pépites à gagner

    Chaque effort rapporte des pépites, que l’enfant échange contre les récompenses fixées par ses parents.

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