Sciences CE1 Agir pour protéger l'environnement
Connaître des gestes et des actions qui protègent l’environnement proche : exercices CE1
2 séries de questions de sciences à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.
Démarrer la série 1Série d’essai
Série 1 : 5 questions
Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.
Voir les 5 questions de la série 1 et leurs corrections
Pourquoi dit-on que chacun peut agir pour protéger l’environnement ?
- Parce que la nature se protège toute seule
- Parce que les petits gestes de chacun comptent
- Parce que seuls les adultes peuvent vraiment agir
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Réponse : Parce que les petits gestes de chacun comptent
Un petit geste, répété par beaucoup de personnes, a un grand effet. Chacun peut agir, seul ou avec les autres.
Pourquoi laisse-t-on un coin d’herbes hautes dans la cour ?
- Pour y cacher les déchets de la cour
- Pour abriter de petits animaux
- Pour y perdre les ballons
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Réponse : Pour abriter de petits animaux
Les herbes hautes abritent et nourrissent des insectes et d’autres petits animaux.
Un papier tombe par terre dans la cour. Quel geste protège l’environnement ?
- Le jeter à la poubelle
- Le laisser : le vent l’emportera
- Le pousser sous un banc
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Réponse : Le jeter à la poubelle
Un déchet laissé par terre salit la cour et peut finir dans la nature. On le ramasse et on le jette à la poubelle.
La classe veut aider les insectes qui visitent les fleurs. Que peut-elle faire ?
- Semer des fleurs dans la cour
- Couper toutes les fleurs de la cour
- Recouvrir la terre de goudron
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Réponse : Semer des fleurs dans la cour
Les fleurs nourrissent les insectes qui les visitent. En semer leur offre de quoi manger près de l’école.
À quoi sert une mangeoire installée en hiver ?
- À empêcher les oiseaux de voler
- À attraper les oiseaux du jardin
- À nourrir les oiseaux
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Réponse : À nourrir les oiseaux
En hiver, la nourriture est rare. La mangeoire aide les oiseaux à en trouver.
Série d’essai
Série 2 : 5 questions
Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.
Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections
À quoi sert un nichoir installé dans la cour de l’école ?
- À nourrir les chats du quartier
- À abriter le nid des oiseaux
- À ranger les ballons de la cour
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Réponse : À abriter le nid des oiseaux
Un nichoir offre aux oiseaux un abri où faire leur nid et élever leurs petits.
En promenade, tu découvres un nid avec des œufs. Quel geste respecte les oiseaux ?
- Prendre un œuf pour le montrer à la classe
- Déplacer le nid dans un autre arbre
- L’observer de loin, sans le toucher
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Réponse : L’observer de loin, sans le toucher
En restant à distance, on ne dérange pas les parents, qui peuvent continuer à couver leurs œufs.
Laquelle de ces actions est une action collective, faite à plusieurs ?
- Léo éteint la lampe de sa chambre
- La classe nettoie ensemble le parc
- Inès ferme le robinet de sa salle de bain
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Réponse : La classe nettoie ensemble le parc
Quand toute la classe agit ensemble, c’est une action collective. Éteindre sa lampe ou fermer son robinet sont des gestes individuels.
Pourquoi trie-t-on les déchets ?
- Pour remplir plus de poubelles
- Pour qu’ils sentent meilleur
- Pour en recycler une partie
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Réponse : Pour en recycler une partie
Trier permet de recycler une partie des déchets : le papier ou le verre servent à fabriquer de nouveaux objets.
Lequel de ces gestes est un geste individuel, que l’on fait seul ?
- L’école installe des bacs de tri
- La commune plante une longue haie
- Je ferme le robinet en me lavant
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Réponse : Je ferme le robinet en me lavant
Fermer le robinet est un geste que chacun fait seul. Installer des bacs de tri ou planter une haie sont des actions collectives.
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Des pépites à gagner
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