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Histoire CE2 CE2 – Thème 2 : Vivre à Rome et en Gaule romaine du Ier siècle avant J.-C. au IIe siècle après J.-C.

Décrire la vie quotidienne et la société à Rome : exercices CE2

2 séries de questions d’histoire à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.

Démarrer la série 1

Série d’essai

Série 1 : 5 questions

Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.

Voir les 5 questions de la série 1 et leurs corrections

  1. À Rome, qui n’était pas libre et appartenait à un maître ?

    • Les soldats
    • Les esclaves
    • Les marchands
    • Les étrangers
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    Réponse : Les esclaves

    Un esclave n’est pas libre : il appartient à un maître, pour qui il doit travailler.

  2. À Rome, les femmes avaient-elles les mêmes droits que les hommes ?

    • Oui, exactement les mêmes
    • Non, elles en avaient moins
    • Non, elles en avaient plus
    Voir la correction

    Réponse : Non, elles en avaient moins

    À Rome, les femmes ont moins de droits que les hommes : elles ne peuvent pas, par exemple, diriger la cité.

  3. Qu’ont construit les Romains pour relier entre elles les villes de leur empire ?

    • Des amphithéâtres
    • Des temples
    • Des routes
    • Des aqueducs
    Voir la correction

    Réponse : Des routes

    Les Romains bâtissent un grand réseau de routes solides, souvent pavées. Soldats, marchands et voyageurs s’en servent.

  4. Avec quelle céréale faisait-on le pain et les bouillies des Romains ?

    • Le blé
    • Le riz
    • Le maïs
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    Réponse : Le blé

    Le pain et les bouillies de blé sont la base des repas à Rome. Le maïs était inconnu des Romains.

  5. Où logeaient les familles riches de Rome ?

    • Dans de petits logements en hauteur
    • Dans de grandes maisons décorées
    • Sous des tentes de peaux
    Voir la correction

    Réponse : Dans de grandes maisons décorées

    Les familles riches habitent de grandes maisons, souvent décorées de peintures et de mosaïques.

Série d’essai

Série 2 : 5 questions

Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.

Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections

  1. Quelle langue parlaient les Romains ?

    • L’italien
    • Le français
    • Le latin
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    Réponse : Le latin

    Les Romains parlent le latin. Le français et l’italien sont nés du latin, bien plus tard.

  2. Quel vêtement le citoyen romain portait-il pour les grandes occasions ?

    • Une toge
    • Un pantalon
    • Une armure de chevalier
    • Un kimono
    Voir la correction

    Réponse : Une toge

    Pour les grandes occasions, le citoyen romain porte une toge, une grande pièce de laine blanche drapée autour du corps. Chaque jour, on porte surtout une tunique.

  3. Dans les rues de Rome, comment la plupart des habitants se déplaçaient-ils ?

    • En char de course
    • En bateau
    • À cheval
    • À pied
    Voir la correction

    Réponse : À pied

    Les rues de Rome sont étroites et encombrées : la plupart des habitants s’y déplacent à pied.

  4. Le cirque est un bâtiment romain très allongé, avec une longue piste. Quel spectacle les Romains venaient-ils surtout y regarder ?

    • Un combat de gladiateurs
    • Une course de chars
    • Une pièce de théâtre
    Voir la correction

    Réponse : Une course de chars

    Au cirque, les Romains regardent les courses de chars, tirés par des chevaux. C’est l’un de leurs spectacles préférés.

  5. La société romaine est hiérarchisée. Qu’est-ce que cela veut dire ?

    • Les habitants sont tous aussi riches les uns que les autres
    • Les habitants ont tous exactement les mêmes droits
    • Les habitants n’ont pas tous la même place ni les mêmes droits
    Voir la correction

    Réponse : Les habitants n’ont pas tous la même place ni les mêmes droits

    Dans une société hiérarchisée, certains ont plus de droits et de pouvoir que d’autres. À Rome, un esclave n’a pas la place d’un homme libre.

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  • Cinq questions, pas plus

    Une session tient en quelques minutes, un soir de semaine. De quoi revoir régulièrement ce qui a été vu en classe, sans en faire un cours de plus.

  • Chaque réponse est expliquée

    La correction arrive tout de suite, avec son explication, et Pépitéo fait retravailler ce qui coince.

  • Des pépites à gagner

    Chaque effort rapporte des pépites, que l’enfant échange contre les récompenses fixées par ses parents.

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