Anglais CM1 Mobiliser des structures simples pour écrire des phrases en s'appuyant sur une trame connue

Compléter une phrase anglaise au présent : exercices CM1

2 séries de questions d’anglais à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.

Démarrer la série 1

Série d’essai

Série 2 : 5 questions

Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.

Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections
  1. Complète : « I ___ in Paris. »

    • living
    • lives
    • is live
    • live
    Voir la correction

    Réponse : live

    Avec « I », le verbe ne prend pas de « s » : « I live in Paris », « j’habite à Paris ».

  2. Complète : « My dog ___ in the garden. »

    • plays
    • are play
    • playing
    • play
    Voir la correction

    Réponse : plays

    « My dog » peut être remplacé par « it » : le verbe prend un « s », « plays ».

  3. Complète : « My cat ___ milk. »

    • drinks
    • drink
    • is drink
    • drinking
    Voir la correction

    Réponse : drinks

    My cat, c’est it : le verbe prend un s, « My cat drinks milk. »

  4. Complète : « She ___ got a red bike. »

    • is
    • have
    • are
    • has
    Voir la correction

    Réponse : has

    Avec « she », « he » ou « it », « have » devient « has » : « She has got a red bike », « elle a un vélo rouge ».

  5. Complète : « Tom ___ to school by bus. »

    • going
    • go
    • gos
    • goes
    Voir la correction

    Réponse : goes

    « Tom » peut être remplacé par « he » : le verbe « go » devient « goes », avec « es ».

Sur Pépitéo, les sessions continuent sur tout le programme de CM1, et chaque effort rapporte des pépites. Commencer sur Pépitéo

Dans le même thème

Mobiliser des structures simples pour écrire des phrases en s'appuyant sur une trame connue

Jouer une session sur tout le thème : Mobiliser des structures simples pour écrire des phrases en s'appuyant sur une trame connue

Tous les exercices d’anglais de CM1

Comment ça marche

Un peu chaque jour, et ça rapporte

Pépitéo mise sur la régularité : de courtes sessions, souvent, plutôt qu’une longue séance de révision.

  • Cinq questions, pas plus

    Une session tient en quelques minutes, un soir de semaine. De quoi revoir régulièrement ce qui a été vu en classe, sans en faire un cours de plus.

  • Chaque réponse est expliquée

    La correction arrive tout de suite, avec son explication, et Pépitéo fait retravailler ce qui coince.

  • Des pépites à gagner

    Chaque effort rapporte des pépites, que l’enfant échange contre les récompenses fixées par ses parents.

Prêt à commencer ?

Le compte est celui du parent : deux minutes pour créer le profil de votre enfant, et il lance sa première session.

Commencer sur Pépitéo