Français CM1 Identifier les mots, un groupe de mots selon leur nature/classe grammaticale
Trouver la classe grammaticale d’un mot : exercices CM1
2 séries de questions de français à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.
Démarrer la série 1Série d’essai
Série 1 : 5 questions
Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.
Voir les 5 questions de la série 1 et leurs corrections
Dans la phrase « Les alpinistes escaladeront cette falaise demain. », quelle est la classe grammaticale du mot « cette » ?
- adjectif
- pronom
- nom
- déterminant
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Réponse : déterminant
« cette » est placé devant le nom « falaise » et l’introduit : c’est un déterminant (démonstratif). On pourrait le remplacer par « la ».
Dans la phrase « Le pêcheur a attrapé un poisson énorme. », quelle est la classe grammaticale du mot « énorme » ?
- adjectif
- nom
- adverbe
- verbe
Voir la correction
Réponse : adjectif
« énorme » est placé après le nom « poisson » et le précise ; il s’accorde avec lui (des poissons énormes) : c’est un adjectif.
Dans la phrase « Bientôt, mon grand-père pourra tondre la grande pelouse devant la maison. », quelle est la classe grammaticale du mot « pourra » ?
- adjectif
- adverbe
- verbe
- nom
Voir la correction
Réponse : verbe
« pourra » change avec le temps : aujourd’hui, on dirait « mon grand-père peut ». C’est un verbe conjugué.
Dans la phrase « Nous allons souvent à la bibliothèque. », quelle est la classe grammaticale du mot « souvent » ?
- verbe
- adverbe
- adjectif
- nom
Voir la correction
Réponse : adverbe
« souvent » est invariable et précise le verbe « allons » : c’est un adverbe. On peut le supprimer.
Dans la phrase « Le souffle du vent fait trembler les volets. », quelle est la classe grammaticale du mot « souffle » ?
- verbe
- nom
- adverbe
- adjectif
Voir la correction
Réponse : nom
Ici, « souffle » est précédé du déterminant « le » et on peut le remplacer par un autre nom (« le bruit du vent ») : c’est un nom.
Série d’essai
Série 2 : 5 questions
Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.
Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections
Dans la phrase « Léna aime les pommes et les poires. », quelle est la classe grammaticale du mot « et » ?
- conjonction de coordination
- déterminant
- adverbe
- pronom
Voir la correction
Réponse : conjonction de coordination
« et » relie deux groupes de mots, « les pommes » et « les poires » : c’est une conjonction de coordination, comme « mais », « ou », « donc », « or », « ni » et « car ».
Dans la phrase « Ce matin, Martin a oublié de nourrir ses poissons. », quelle est la classe grammaticale du mot « nourrir » ?
- verbe
- adverbe
- nom
- adjectif
Voir la correction
Réponse : verbe
« nourrir » est un verbe à l’infinitif, terminé par -ir : on peut le conjuguer (je nourris, nous nourrissons).
Dans la phrase « La tortue avance lentement vers la rivière. », quelle est la classe grammaticale du mot « lentement » ?
- adverbe
- nom
- adjectif
- verbe
Voir la correction
Réponse : adverbe
« lentement » est invariable et précise comment la tortue avance : c’est un adverbe. On peut d’ailleurs le supprimer.
Dans la phrase « Le chiot a faim : Lucas lui donne sa gamelle. », quelle est la classe grammaticale du mot « lui » ?
- pronom
- adjectif
- déterminant
- nom
Voir la correction
Réponse : pronom
« lui » remplace « au chiot » et se place devant le verbe « donne » : c’est un pronom.
Dans la phrase « Théo cherche ses gants et les trouve dans son sac. », quelle est la classe grammaticale du mot « les » ?
- adverbe
- pronom
- déterminant
- nom
Voir la correction
Réponse : pronom
« les » remplace « ses gants » et se place devant le verbe « trouve » : c’est un pronom. Un déterminant, lui, est suivi d’un nom.
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