Français CM2 Approfondir sa maîtrise de la conjugaison
Conjuguer un verbe en contexte au présent, à l’imparfait, au futur et au passé composé : exercices CM2
2 séries de questions de français à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.
Démarrer la série 1Série d’essai
Série 1 : 5 questions
Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.
Voir les 5 questions de la série 1 et leurs corrections
Écris le verbe « regarder » au présent : « Aujourd’hui, ils … les étoiles. »
Voir la correction
Réponse : regardent
Au présent, avec « ils », le verbe « regarder » s’écrit « regardent ».
Écris le verbe « avoir » à l’imparfait : « Au Moyen Âge, les chevaliers … des armures très lourdes. »
Voir la correction
Réponse : avaient
Les chevaliers, c’est « ils ». À l’imparfait, on ajoute la terminaison -aient au radical « av- » : ils avaient.
Écris le verbe « prendre » au présent : « Aujourd’hui, nous … le bus devant la gare. »
Voir la correction
Réponse : prenons
Au présent, avec « nous », le verbe « prendre » s’écrit « prenons ».
Écris le verbe « dire » à l’imparfait : « Autrefois, il … bonjour au gardien. »
Voir la correction
Réponse : disait
À l’imparfait, avec « il », le verbe « dire » s’écrit « disait ».
Écris le verbe « finir » au futur : « Demain, Malo et Inès … le puzzle. »
Voir la correction
Réponse : finiront
Au futur, avec « ils », le verbe « finir » s’écrit « finiront ».
Série d’essai
Série 2 : 5 questions
Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.
Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections
Écris le verbe « faire » conjugué au passé composé, avec son auxiliaire : « Dimanche dernier, nous … une longue randonnée en montagne. »
Voir la correction
Réponse : avons fait
Au passé composé, on écrit l’auxiliaire « avoir » au présent, puis le participe passé de « faire » : nous avons fait.
Écris le verbe « voir » au futur : « Du haut de la tour, tu … toute la ville. »
Voir la correction
Réponse : verras
Au futur, le radical de « voir » devient « verr- », avec deux r ; avec « tu », on ajoute -as : tu verras.
Écris le verbe « finir » au passé composé, avec son auxiliaire : « Hier, elle … le puzzle. »
Voir la correction
Réponse : a fini
Le passé composé se forme avec l’auxiliaire « avoir » au présent et le participe passé « fini » : elle a fini.
Écris le verbe « pouvoir » conjugué au passé composé, avec son auxiliaire : « Grâce à la marée basse, les pêcheurs … ramasser des coques. »
Voir la correction
Réponse : ont pu
Les pêcheurs, c’est « ils ». Le passé composé se forme avec l’auxiliaire « avoir » au présent et le participe passé de « pouvoir » : ils ont pu.
Écris le verbe « manger » à l’imparfait : « Quand il était enfant, mon grand-père … des châtaignes grillées chaque automne. »
Voir la correction
Réponse : mangeait
Mon grand-père, c’est « il » : la terminaison de l’imparfait est -ait. On garde le e après le g pour qu’il se prononce comme dans « manger » : il mangeait.
Sur Pépitéo, les sessions continuent sur tout le programme de CM2, et chaque effort rapporte des pépites. Commencer sur Pépitéo
Dans le même thème
Approfondir sa maîtrise de la conjugaison
Jouer une session sur tout le thème : Approfondir sa maîtrise de la conjugaison
Comment ça marche
Un peu chaque jour, et ça rapporte
Pépitéo mise sur la régularité : de courtes sessions, souvent, plutôt qu’une longue séance de révision.
-
Cinq questions, pas plus
Une session tient en quelques minutes, un soir de semaine. De quoi revoir régulièrement ce qui a été vu en classe, sans en faire un cours de plus.
-
Chaque réponse est expliquée
La correction arrive tout de suite, avec son explication, et Pépitéo fait retravailler ce qui coince.
-
Des pépites à gagner
Chaque effort rapporte des pépites, que l’enfant échange contre les récompenses fixées par ses parents.
Prêt à commencer ?
Le compte est celui du parent : deux minutes pour créer le profil de votre enfant, et il lance sa première session.
Commencer sur Pépitéo