Histoire CM2 L'âge industriel en France

Identifier les énergies et machines de l'âge industriel : exercices CM2

2 séries de questions d’histoire à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.

Démarrer la série 1

Série d’essai

Série 2 : 5 questions

Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.

Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections
  1. Quelle énergie a d'abord fait fonctionner les machines de l'âge industriel ?

    • Le charbon
    • Le vent
    • L'énergie solaire
    • Le bois
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    Réponse : Le charbon

    Le charbon, extrait dans les mines, a été la principale source d'énergie du début de l'âge industriel, notamment pour alimenter les machines à vapeur.

  2. Les machines à vapeur de l'âge industriel fonctionnent grâce à la combustion du charbon.

    Vrai ou faux ?

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    Réponse : Vrai

    Le charbon est brûlé pour chauffer l'eau et produire de la vapeur, qui fait alors fonctionner les machines.

  3. Après le charbon, quelle autre énergie s'est développée à l'âge industriel ?

    • Le pétrole
    • L'énergie éolienne
    • L'énergie solaire
    • La force de la marée
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    Réponse : Le pétrole

    Le pétrole est venu compléter puis progressivement remplacer le charbon comme source d'énergie majeure de l'âge industriel.

  4. Quel inventeur écossais a perfectionné la machine à vapeur à la fin du XVIIIe siècle ?

    • James Watt
    • Louis Pasteur
    • Thomas Edison
    • Gustave Eiffel
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    Réponse : James Watt

    James Watt améliore la machine à vapeur vers 1770-1780 : elle consomme moins de charbon et peut faire tourner les machines des usines.

  5. Quel moteur, mis au point à la fin du XIXe siècle, brûle de l’essence tirée du pétrole et fait avancer les premières automobiles ?

    • Le moulin à eau
    • Le moteur à explosion
    • La machine à vapeur
    • L’éolienne
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    Réponse : Le moteur à explosion

    Le moteur à explosion brûle de l’essence, fabriquée à partir du pétrole. Il équipe les premières automobiles à la fin du XIXe siècle.

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Un peu chaque jour, et ça rapporte

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  • Cinq questions, pas plus

    Une session tient en quelques minutes, un soir de semaine. De quoi revoir régulièrement ce qui a été vu en classe, sans en faire un cours de plus.

  • Chaque réponse est expliquée

    La correction arrive tout de suite, avec son explication, et Pépitéo fait retravailler ce qui coince.

  • Des pépites à gagner

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