Mathématiques CE2 Le calcul mental
Multiplier un nombre par 4 ou par 8 : exercices CE2
2 séries de questions de mathématiques à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.
Démarrer la série 1Série d’essai
Série 1 : 5 questions
Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.
Voir les 5 questions de la série 1 et leurs corrections
Multiplier par 4, c’est multiplier par 2, puis encore par 2.
Vrai ou faux ?
Voir la correction
Réponse : Vrai
4 = 2 × 2 : on prend le double, puis le double du résultat.
4 × 38 = ?
Voir la correction
Réponse : 152
Multiplier par 4, c’est multiplier par 2, puis encore par 2 : on prend le double du double.
4 × 210 = ?
Voir la correction
Réponse : 840
Multiplier par 4, c’est multiplier par 2, puis encore par 2 : on prend le double du double.
85 × 4 = ?
Voir la correction
Réponse : 340
Multiplier par 4, c’est multiplier par 2, puis encore par 2 : on prend le double du double.
4 × 37 = ?
Voir la correction
Réponse : 148
2 × 37 = 74, puis 2 × 74 = 148. Donc 4 × 37 = 148.
Série d’essai
Série 2 : 5 questions
Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.
Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections
Multiplier par 8, c’est multiplier deux fois de suite par 2.
Vrai ou faux ?
Voir la correction
Réponse : Faux
Multiplier deux fois par 2, c’est multiplier par 4. Pour multiplier par 8, il faut doubler trois fois : 8 = 2 × 2 × 2.
4 × 80 = ?
Voir la correction
Réponse : 320
Multiplier par 4, c’est multiplier par 2, puis encore par 2 : on prend le double du double.
8 × 29 = ?
Voir la correction
Réponse : 232
Multiplier par 8, c’est multiplier par 2 trois fois de suite : le double, le double du double, puis encore le double.
45 × 8 = ?
Voir la correction
Réponse : 360
Multiplier par 8, c’est multiplier par 2 trois fois de suite : le double, le double du double, puis encore le double.
8 × 27 = ?
Voir la correction
Réponse : 216
2 × 27 = 54, 2 × 54 = 108 et 2 × 108 = 216. Donc 8 × 27 = 216.
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Comment ça marche
Un peu chaque jour, et ça rapporte
Pépitéo mise sur la régularité : de courtes sessions, souvent, plutôt qu’une longue séance de révision.
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Cinq questions, pas plus
Une session tient en quelques minutes, un soir de semaine. De quoi revoir régulièrement ce qui a été vu en classe, sans en faire un cours de plus.
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Chaque réponse est expliquée
La correction arrive tout de suite, avec son explication, et Pépitéo fait retravailler ce qui coince.
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Des pépites à gagner
Chaque effort rapporte des pépites, que l’enfant échange contre les récompenses fixées par ses parents.
Prêt à commencer ?
Le compte est celui du parent : deux minutes pour créer le profil de votre enfant, et il lance sa première session.
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