Mathématiques CE2 Les quatre opérations

Poser et effectuer une multiplication : exercices CE2

2 séries de questions de mathématiques à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.

Série d’essai

Série 1 : 5 questions

Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.

Voir les 5 questions de la série 1 et leurs corrections

On pose la multiplication 46 × 8 en colonnes. On commence par la colonne des unités : quel nombre trouve-t-on ?
Voir la correction
Réponse : 48
On multiplie d’abord le chiffre des unités : 6 × 8 = 48. On écrit le chiffre des unités de 48 sous la barre et on retient ses dizaines au-dessus de la colonne des dizaines.
Pour poser 16 × 548, on écrit 16 sur la deuxième ligne.
Vrai ou faux ?
Voir la correction
Réponse : Vrai
On place sur la deuxième ligne le nombre qui a le moins de chiffres : ici 16.
On pose la multiplication 57 × 7 en colonnes. On commence par la colonne des unités : quel nombre trouve-t-on ?
Voir la correction
Réponse : 49
On multiplie d’abord le chiffre des unités : 7 × 7 = 49. On écrit le chiffre des unités de 49 sous la barre et on retient ses dizaines au-dessus de la colonne des dizaines.
On pose la multiplication 69 × 5 en colonnes. On commence par la colonne des unités : quel nombre trouve-t-on ?
Voir la correction
Réponse : 45
On multiplie d’abord le chiffre des unités : 9 × 5 = 45. On écrit le chiffre des unités de 45 sous la barre et on retient ses dizaines au-dessus de la colonne des dizaines.
On pose la multiplication 18 × 7 en colonnes. On commence par la colonne des unités : quel nombre trouve-t-on ?
Voir la correction
Réponse : 56
On multiplie d’abord le chiffre des unités : 8 × 7 = 56. On écrit le chiffre des unités de 56 sous la barre et on retient ses dizaines au-dessus de la colonne des dizaines.

Série d’essai

Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.

Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections

On pose la multiplication 74 × 7 en colonnes. On commence par la colonne des unités : quel nombre trouve-t-on ?
Voir la correction
Réponse : 28
On multiplie d’abord le chiffre des unités : 4 × 7 = 28. On écrit le chiffre des unités de 28 sous la barre et on retient ses dizaines au-dessus de la colonne des dizaines.
Combien font 15 × 2 ?
Voir la correction
Réponse : 30
Unités : 5 × 2 = 10. Dizaines : 1 × 2 = 2 dizaines, soit 20. On ajoute : 20 + 10 = 30.
Combien font 19 × 4 ?
Voir la correction
Réponse : 76
Unités : 9 × 4 = 36. Dizaines : 1 × 4 = 4 dizaines, soit 40. On ajoute : 40 + 36 = 76.
Combien font 15 × 3 ?
Voir la correction
Réponse : 45
Unités : 5 × 3 = 15. Dizaines : 1 × 3 = 3 dizaines, soit 30. On ajoute : 30 + 15 = 45.
125 × 8 = 1 000
Vrai ou faux ?
Voir la correction
Réponse : Vrai
8 × 5 = 40 : on écrit 0 et on retient 4. 8 × 2 = 16, plus 4, cela fait 20 : on écrit 0 et on retient 2. 8 × 1 = 8, plus 2, cela fait 10. On obtient 1 000.

Sur Pépitéo, les sessions continuent sur tout le programme de CE2, et chaque effort rapporte des pépites. Commencer sur Pépitéo

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Comment ça marche

Pépitéo mise sur la régularité : de courtes sessions, souvent, plutôt qu’une longue séance de révision.

Cinq questions, pas plus

Une session tient en quelques minutes, un soir de semaine. De quoi revoir régulièrement ce qui a été vu en classe, sans en faire un cours de plus.
Chaque réponse est expliquée

La correction arrive tout de suite, avec son explication, et Pépitéo fait retravailler ce qui coince.
Des pépites à gagner

Chaque effort rapporte des pépites, que l’enfant échange contre les récompenses fixées par ses parents.

Le compte est celui du parent : deux minutes pour créer le profil de votre enfant, et il lance sa première session.