Français CM1 Approfondir sa maîtrise de la conjugaison
Conjuguer un verbe en contexte au présent, à l’imparfait, au futur et au passé composé : exercices CM1
2 séries de questions de français à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.
Démarrer la série 1Série d’essai
Série 1 : 5 questions
Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.
Voir les 5 questions de la série 1 et leurs corrections
Écris le verbe « ranger » au présent : « Aujourd’hui, mes cousins … les jeux dans le placard. »
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Réponse : rangent
Au présent, avec « ils », le verbe « ranger » s’écrit « rangent ».
Écris le verbe « avoir » à l’imparfait : « Au Moyen Âge, les chevaliers … des armures très lourdes. »
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Réponse : avaient
Les chevaliers, c’est « ils ». À l’imparfait, on ajoute la terminaison -aient au radical « av- » : ils avaient.
Écris le verbe « venir » au présent : « Aujourd’hui, vous … à la fête du quartier. »
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Réponse : venez
Au présent, avec « vous », le verbe « venir » s’écrit « venez ».
Écris le verbe « venir » à l’imparfait : « Autrefois, elle … à la fête du quartier. »
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Réponse : venait
À l’imparfait, avec « elle », le verbe « venir » s’écrit « venait ».
Écris le verbe « vouloir » au futur : « Demain, mes cousins … un chocolat chaud. »
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Réponse : voudront
Au futur, avec « ils », le verbe « vouloir » s’écrit « voudront ».
Série d’essai
Série 2 : 5 questions
Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.
Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections
Écris le verbe « faire » conjugué au passé composé, avec son auxiliaire : « Dimanche dernier, nous … une longue randonnée en montagne. »
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Réponse : avons fait
Au passé composé, on écrit l’auxiliaire « avoir » au présent, puis le participe passé de « faire » : nous avons fait.
Écris le verbe « voir » au futur : « Du haut de la tour, tu … toute la ville. »
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Réponse : verras
Au futur, le radical de « voir » devient « verr- », avec deux r ; avec « tu », on ajoute -as : tu verras.
Écris le verbe « avoir » au passé composé, avec son auxiliaire : « Hier, Malo … un rhume. »
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Réponse : a eu
Le passé composé se forme avec l’auxiliaire « avoir » au présent et le participe passé « eu » : il a eu.
Écris le verbe « pouvoir » conjugué au passé composé, avec son auxiliaire : « Grâce à la marée basse, les pêcheurs … ramasser des coques. »
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Réponse : ont pu
Les pêcheurs, c’est « ils ». Le passé composé se forme avec l’auxiliaire « avoir » au présent et le participe passé de « pouvoir » : ils ont pu.
Écris le verbe « manger » à l’imparfait : « Quand il était enfant, mon grand-père … des châtaignes grillées chaque automne. »
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Réponse : mangeait
Mon grand-père, c’est « il » : la terminaison de l’imparfait est -ait. On garde le e après le g pour qu’il se prononce comme dans « manger » : il mangeait.
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Comment ça marche
Un peu chaque jour, et ça rapporte
Pépitéo mise sur la régularité : de courtes sessions, souvent, plutôt qu’une longue séance de révision.
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Cinq questions, pas plus
Une session tient en quelques minutes, un soir de semaine. De quoi revoir régulièrement ce qui a été vu en classe, sans en faire un cours de plus.
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Chaque réponse est expliquée
La correction arrive tout de suite, avec son explication, et Pépitéo fait retravailler ce qui coince.
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Des pépites à gagner
Chaque effort rapporte des pépites, que l’enfant échange contre les récompenses fixées par ses parents.
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