Français CM1 Approfondir sa maîtrise de la conjugaison

Écrire un verbe du 1er groupe dont le radical change : exercices CM1

2 séries de questions de français à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.

Démarrer la série 1

Série d’essai

Série 2 : 5 questions

Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.

Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections
  1. Complète avec le verbe « appeler » au présent : « Le maître … les élèves un par un. » Quelle forme est bien écrite ?

    • appèle
    • apelle
    • appele
    • appelle
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    Réponse : appelle

    Devant une terminaison muette, « appeler » double son l : il appelle. Avec « nous », on écrit « appelons », avec un seul l.

  2. Complète avec le verbe « nettoyer » au présent : « Je … mes lunettes. » Quelle forme est bien écrite ?

    • netoie
    • nettoye
    • nettoie
    • nettois
    Voir la correction

    Réponse : nettoie

    Devant une terminaison muette, le y de « nettoyer » devient i : je nettoie. Avec « nous », on écrit « nettoyons ».

  3. Complète avec le verbe « nager » à l’imparfait : « Elle … chaque matin. » Quelle forme est bien écrite ?

    • najait
    • nagait
    • nagaient
    • nageait
    Voir la correction

    Réponse : nageait

    Devant « a », on garde un e après le g pour garder le son « je », comme dans « jeu » : elle nageait.

  4. Complète avec le verbe « lancer » à l’imparfait : « Il … le ballon très haut. » Quelle forme est bien écrite ?

    • lanceait
    • lansait
    • lancait
    • lançait
    Voir la correction

    Réponse : lançait

    Devant « a », le c prend une cédille pour garder le son [s] : il lançait.

  5. Quelle phrase est bien écrite ?

    • « J’achète du pain et nous achètons du lait. »
    • « J’achete du pain et nous achetons du lait. »
    • « J’achete du pain et nous achètons du lait. »
    • « J’achète du pain et nous achetons du lait. »
    Voir la correction

    Réponse : « J’achète du pain et nous achetons du lait. »

    Devant une terminaison muette, le e du radical prend un accent grave : j’achète. Avec « nous », la terminaison s’entend et le radical garde son e : nous achetons.

Sur Pépitéo, les sessions continuent sur tout le programme de CM1, et chaque effort rapporte des pépites. Commencer sur Pépitéo

Comment ça marche

Un peu chaque jour, et ça rapporte

Pépitéo mise sur la régularité : de courtes sessions, souvent, plutôt qu’une longue séance de révision.

  • Cinq questions, pas plus

    Une session tient en quelques minutes, un soir de semaine. De quoi revoir régulièrement ce qui a été vu en classe, sans en faire un cours de plus.

  • Chaque réponse est expliquée

    La correction arrive tout de suite, avec son explication, et Pépitéo fait retravailler ce qui coince.

  • Des pépites à gagner

    Chaque effort rapporte des pépites, que l’enfant échange contre les récompenses fixées par ses parents.

Prêt à commencer ?

Le compte est celui du parent : deux minutes pour créer le profil de votre enfant, et il lance sa première session.

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