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Éduc. civique CE1 Altérité et sociabilité

Reconnaître les émotions des autres et y faire attention : exercices CE1

2 séries de questions d’éducation civique à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.

Démarrer la série 1

Série d’essai

Série 1 : 5 questions

Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.

Voir les 5 questions de la série 1 et leurs corrections

  1. Hugo a peur avant d’aller à la piscine. Léo, lui, n’a pas peur. Quelle phrase de Léo respecte l’émotion d’Hugo ?

    • « Moi, je n’ai pas peur du tout. »
    • « Mais non, tu n’as pas peur. »
    • « Tu as peur ? Je reste à côté de toi. »
    Voir la correction

    Réponse : « Tu as peur ? Je reste à côté de toi. »

    La phrase « Tu as peur ? Je reste à côté de toi. » montre que Léo a entendu la peur d’Hugo et qu’il veut l’aider. Les deux autres font comme si cette peur ne comptait pas.

  2. Comprendre ce que l’autre ressent et y faire attention, cela s’appelle…

    • la curiosité
    • la politesse
    • le courage
    • l’empathie
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    Réponse : l’empathie

    L’empathie, c’est comprendre ce que l’autre ressent et y faire attention.

  3. Un gros chien aboie tout près de Sacha. Sacha recule et tremble. Que ressent Sacha ?

    • De la peur
    • De la colère
    • De la joie
    Voir la correction

    Réponse : De la peur

    Sacha recule et tremble devant le chien : il ressent de la peur.

  4. Jade montre son dessin à toute la classe. Elle se tient bien droite et sourit. Que ressent Jade ?

    • De la fierté
    • De la peur
    • De la colère
    Voir la correction

    Réponse : De la fierté

    Jade sourit en montrant son travail : elle est contente de ce qu’elle a fait. Elle ressent de la fierté.

  5. Quel signe montre qu’un camarade est peut-être triste ?

    • Il court vers ses amis
    • Il ne veut plus jouer et reste dans son coin
    • Il chante en rangeant ses affaires
    Voir la correction

    Réponse : Il ne veut plus jouer et reste dans son coin

    Un camarade qui ne veut plus jouer et reste dans son coin est peut-être triste. C’est le moment d’aller lui parler.

Série d’essai

Série 2 : 5 questions

Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.

Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections

  1. Inès a gagné la course. Elle saute sur place et sourit. Que ressent Inès ?

    • De la tristesse
    • De la joie
    • De la peur
    • De la honte
    Voir la correction

    Réponse : De la joie

    Inès saute et sourit après sa victoire : elle ressent de la joie.

  2. Aya reste seule sur le banc, la tête baissée. Comment peux-tu savoir ce qu’elle ressent ?

    • En devinant, sans lui parler
    • En lui demandant si ça va
    • En attendant demain
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    Réponse : En lui demandant si ça va

    On ne peut pas toujours deviner ce que l’autre ressent. Le plus sûr est de lui demander si ça va, puis de l’écouter.

  3. Lou rit très fort d’une blague. Mila, à côté d’elle, ne rit pas et baisse les yeux. Que peut-on dire de Mila ?

    • Mila ne ressent pas la même chose que Lou
    • Mila fait semblant d’être triste
    • Mila trouve la blague drôle aussi
    Voir la correction

    Réponse : Mila ne ressent pas la même chose que Lou

    Devant la même blague, deux personnes peuvent ressentir des émotions différentes. Mila ne ressent pas la même chose que Lou.

  4. Noé a perdu le porte-clés que sa mamie lui a offert. Il a les larmes aux yeux. Que ressent Noé ?

    • De la joie
    • De la colère
    • De la tristesse
    Voir la correction

    Réponse : De la tristesse

    Noé a perdu un objet auquel il tient et il a les larmes aux yeux : il ressent de la tristesse.

  5. Un élève passe devant Malo au toboggan sans rien lui demander. Malo fronce les sourcils et serre les poings. Que ressent Malo ?

    • De la joie
    • De la fierté
    • De la peur
    • De la colère
    Voir la correction

    Réponse : De la colère

    Malo fronce les sourcils et serre les poings parce qu’on a pris son tour : il ressent de la colère.

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  • Cinq questions, pas plus

    Une session tient en quelques minutes, un soir de semaine. De quoi revoir régulièrement ce qui a été vu en classe, sans en faire un cours de plus.

  • Chaque réponse est expliquée

    La correction arrive tout de suite, avec son explication, et Pépitéo fait retravailler ce qui coince.

  • Des pépites à gagner

    Chaque effort rapporte des pépites, que l’enfant échange contre les récompenses fixées par ses parents.

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