Sciences CE2 Les objets techniques au cœur de la société
Comprendre qu’un objet technique est un assemblage de pièces : exercices CE2
2 séries de questions de sciences à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.
Démarrer la série 1Série d’essai
Série 1 : 5 questions
Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.
Voir les 5 questions de la série 1 et leurs corrections
De quelles pièces une corde à sauter est-elle faite ?
- D’une corde et de deux poignées
- De deux poignées et d’un ressort
- D’une corde et d’une roue
Voir la correction
Réponse : D’une corde et de deux poignées
Une corde à sauter est un assemblage simple : une corde et deux poignées.
On démonte un objet pour l’étudier. Que fait-on pour le remonter facilement ?
- On met de côté les plus petites pièces
- On mélange toutes les pièces dans une grande boîte
- On range les pièces dans l’ordre du démontage
Voir la correction
Réponse : On range les pièces dans l’ordre du démontage
En rangeant les pièces dans l’ordre où on les a retirées, on sait dans quel ordre les remettre.
À quoi sert le capuchon d’un stylo à bille ?
- À tracer les lettres
- À protéger la pointe
- À contenir l’encre
Voir la correction
Réponse : À protéger la pointe
Le capuchon protège la pointe du stylo quand on ne s’en sert pas.
Dans un objet technique, pourquoi chaque pièce est-elle là ?
- Parce qu’elle décore l’objet
- Parce qu’elle a été ajoutée au hasard
- Parce qu’elle a une fonction
Voir la correction
Réponse : Parce qu’elle a une fonction
Chaque pièce d’un objet technique a une fonction : tenir, serrer, protéger, faire tourner…
On remonte une pince à linge en oubliant son ressort. Que se passe-t-il ?
- La pince fonctionne comme avant
- Les deux branches ne serrent plus
- La pince serre beaucoup plus fort
Voir la correction
Réponse : Les deux branches ne serrent plus
Sans le ressort, rien ne serre les deux branches : la pince ne tient plus le linge. Chaque pièce a sa fonction.
Série d’essai
Série 2 : 5 questions
Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.
Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections
Lequel de ces objets est fait d’une seule pièce ?
- Une lampe de poche à piles
- Un stylo à bille
- Une cuillère en métal
- Une pince à linge
Voir la correction
Réponse : Une cuillère en métal
La cuillère en métal est faite d’une seule pièce. Les trois autres objets sont des assemblages de plusieurs pièces.
Qu’est-ce qu’un assemblage ?
- Un objet taillé dans une seule pièce
- Un objet dont une pièce est cassée
- Plusieurs pièces réunies pour former un objet
Voir la correction
Réponse : Plusieurs pièces réunies pour former un objet
Un assemblage est un ensemble de pièces réunies pour former un objet.
Dans une essoreuse à salade, quelle pièce fait tourner le panier ?
- Le fond du panier, percé de trous
- La manivelle du couvercle
- Le bol
Voir la correction
Réponse : La manivelle du couvercle
En tournant la manivelle fixée au couvercle, on fait tourner le panier, et l’eau est projetée dans le bol.
Dans un stylo à bille, quelle pièce contient l’encre ?
- Le capuchon
- Le tube fin, à l’intérieur
- Le corps du stylo, que l’on tient
Voir la correction
Réponse : Le tube fin, à l’intérieur
L’encre est dans un tube fin, à l’intérieur du corps du stylo. Au bout du tube, une petite bille dépose l’encre sur le papier.
On tourne la molette placée en bas d’un tube de colle en bâton. Que fait le bâton de colle ?
- Il change de couleur à chaque tour
- Il monte ou descend dans le tube
- Il devient liquide
Voir la correction
Réponse : Il monte ou descend dans le tube
La molette fait tourner une vis à l’intérieur du tube : le bâton de colle monte ou descend.
Sur Pépitéo, les sessions continuent sur tout le programme de CE2, et chaque effort rapporte des pépites. Commencer sur Pépitéo
Dans le même thème
Les objets techniques au cœur de la société
- Comprendre que plusieurs objets répondent à un même besoin : exercices CE2
- Connaître les gestes pour saisir, mettre en forme et sauvegarder un texte : exercices CE2
- Identifier ce qui sert à saisir, à traiter et à restituer une information : exercices CE2
- Lire un algorithme simple qui programme le déplacement d’un robot : exercices CE2
- Savoir comment utiliser un moteur de recherche : exercices CE2
Jouer une session sur tout le thème : Les objets techniques au cœur de la société
Comment ça marche
Un peu chaque jour, et ça rapporte
Pépitéo mise sur la régularité : de courtes sessions, souvent, plutôt qu’une longue séance de révision.
-
Cinq questions, pas plus
Une session tient en quelques minutes, un soir de semaine. De quoi revoir régulièrement ce qui a été vu en classe, sans en faire un cours de plus.
-
Chaque réponse est expliquée
La correction arrive tout de suite, avec son explication, et Pépitéo fait retravailler ce qui coince.
-
Des pépites à gagner
Chaque effort rapporte des pépites, que l’enfant échange contre les récompenses fixées par ses parents.
Prêt à commencer ?
Le compte est celui du parent : deux minutes pour créer le profil de votre enfant, et il lance sa première session.
Commencer sur Pépitéo