Français CM1 Lire et comprendre seul des textes, des documents et des images
Retrouver une information écrite dans un texte : exercices CM1
2 séries de questions de français à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.
Démarrer la série 1Série d’essai
Série 1 : 5 questions
Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.
Voir les 5 questions de la série 1 et leurs corrections
Il est presque huit heures du soir quand l’orage éclate. Un éclair, un grand coup de tonnerre, et toutes les lampes de la maison s’éteignent d’un seul coup. « Personne ne bouge ! » dit papa. À tâtons, il ouvre le tiroir de la cuisine et en sort trois bougies. Maman les allume une à une. Malo, lui, n’est pas rassuré : il se serre contre sa grande sœur Jade. Pour le distraire, elle fait avec ses mains des ombres sur le mur : un lapin, un loup, un oiseau. Malo éclate de rire. Quand la lumière revient, une heure plus tard, il soupire : « Déjà ? On peut encore éteindre un peu ? »
Où papa trouve-t-il les bougies ?
- Dans la chambre de Jade
- Dans le placard du salon
- Dans le garage
- Dans le tiroir de la cuisine
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Réponse : Dans le tiroir de la cuisine
Le texte dit : « il ouvre le tiroir de la cuisine et en sort trois bougies ».
Ce samedi, Lina et son grand-père montent sur la colline avec un grand cerf-volant rouge. Lina l’a fabriqué elle-même avec du papier, des baguettes et beaucoup de colle. Son grand-père le tient à bout de bras pendant qu’elle déroule la ficelle. Soudain, une rafale soulève le cerf-volant. Il grimpe très haut, puis pique vers un chêne et reste coincé dans les branches. Lina sent ses yeux la piquer. Son grand-père va chercher une longue perche dans la remise. En trois petits coups, il décroche le cerf-volant. La toile est un peu déchirée. « Ce soir, on la recolle, et demain on recommence », dit-il en souriant.
Avec quoi Lina a-t-elle fabriqué son cerf-volant ?
- Avec du tissu et du fil de fer
- Avec du carton et du ruban adhésif
- Avec du papier, des baguettes et de la colle
- Avec un sac en plastique et des pailles
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Réponse : Avec du papier, des baguettes et de la colle
Le texte le dit : Lina l’a fabriqué « avec du papier, des baguettes et beaucoup de colle ».
Pour l’anniversaire de leur mère, Élise et Tom préparent en secret un gâteau. Élise lit la recette à voix haute pendant que Tom verse les ingrédients dans le saladier : la farine, les œufs, le beurre fondu, puis deux grandes cuillères de poudre blanche prise dans un bocal sans étiquette. Le gâteau sort du four, doré et gonflé. Leur mère souffle les bougies et coupe la première part. Elle la goûte, écarquille les yeux et attrape très vite son verre d’eau. Tom regarde le bocal, puis sa sœur. Il devient tout rouge. Leur mère éclate de rire : « C’est le gâteau le plus salé du monde, mais c’est aussi mon préféré ! »
Qui lit la recette à voix haute ?
- Élise
- Leur père
- Leur mère
- Tom
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Réponse : Élise
Le texte dit : « Élise lit la recette à voix haute pendant que Tom verse les ingrédients ».
Pour la course d’orientation, la classe est partagée en équipes de trois. Chaque équipe reçoit une carte de la forêt et doit trouver cinq balises. Maëlle tient la carte, Hugo la boussole et Awa note les codes. Les trois premières balises sont faciles. Mais à la quatrième, Hugo fonce tout droit sans attendre. Les filles le suivent en courant et, bientôt, plus personne ne reconnaît le chemin. Maëlle s’arrête et retourne la carte dans tous les sens. Awa montre alors le ruisseau qui coule à leurs pieds : il est dessiné sur la carte, en bleu. En le longeant, ils retrouvent le grand rocher, puis la balise. Ils arrivent derniers, mais avec leurs cinq codes.
Combien de balises chaque équipe doit-elle trouver ?
- Six
- Cinq
- Quatre
- Trois
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Réponse : Cinq
Le texte dit que chaque équipe « doit trouver cinq balises ». Trois, c’est le nombre d’élèves par équipe.
Le train de nuit quitte la gare à vingt et une heures. C’est la première fois que Léonie dort dans un wagon. Sa couchette est tout en haut, sous le plafond, et il faut grimper une petite échelle pour l’atteindre. Longtemps, elle garde le nez collé à la vitre. Dehors, des lumières filent, puis il n’y a plus que du noir. Le roulement du train la berce comme une chanson. Quand elle rouvre les yeux, le compartiment est baigné de soleil. Par la fenêtre, elle ne voit plus de champs, mais une immense étendue bleue qui brille jusqu’à l’horizon. Des oiseaux blancs tournent au-dessus des wagons. Son père lui tend un croissant : « Bien dormi ? On arrive dans dix minutes. »
À quelle heure le train quitte-t-il la gare ?
- À dix-neuf heures
- À dix heures du matin
- À vingt et une heures
- À minuit
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Réponse : À vingt et une heures
La première phrase le dit : « Le train de nuit quitte la gare à vingt et une heures ».
Série d’essai
Série 2 : 5 questions
Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.
Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections
Depuis le début des vacances, Noa et sa cousine Salomé construisent une cabane dans le vieux pommier. Ils ont cloué des planches, tendu une bâche verte et accroché une échelle de corde. Un matin, ils trouvent leur trésor renversé : la boîte de biscuits est ouverte et il ne reste que des miettes. Sur le plancher, de minuscules traces de pattes mènent jusqu’à un trou dans le tronc. « Un voleur à moustaches », murmure Salomé. Les deux cousins ne sont pas fâchés. Ils déposent une noix devant le trou et s’assoient sans faire de bruit. Au bout d’un long moment, un petit museau pointe, attrape la noix et disparaît.
Dans quel arbre la cabane est-elle construite ?
- Dans un sapin
- Dans un grand chêne
- Dans un vieux pommier
- Dans un cerisier
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Réponse : Dans un vieux pommier
La première phrase le dit : Noa et Salomé construisent une cabane « dans le vieux pommier ».
Dans dix minutes, le rideau va se lever. Derrière la scène, Capucine a les mains moites et la gorge sèche. Elle joue la reine, et la reine parle la première. Elle récite son texte à voix basse : tout va bien jusqu’à la troisième phrase, puis c’est le trou. Elle recommence. Encore le trou. Ismaël, qui joue le garde, s’approche. Il ne dit rien de spécial : il fait simplement l’idiot, coiffé de son casque à l’envers. Capucine rit malgré elle, et la phrase oubliée lui revient d’un coup. La musique commence. Capucine redresse sa couronne, inspire profondément et entre dans la lumière. À la fin, quand toute la salle applaudit, elle cherche Ismaël des yeux et lui fait un clin d’œil.
Quel rôle joue Capucine ?
- La reine
- La fée
- La princesse
- Le garde
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Réponse : La reine
Le texte dit : « Elle joue la reine, et la reine parle la première ». Le garde, c’est Ismaël.
Ce lundi, un nouvel élève arrive dans la classe. Il s’appelle Tiago et vient d’une ville très éloignée. Pendant toute la matinée, il garde les yeux baissés sur son cahier et ne dit pas un mot. À la récréation, il reste seul près du grand marronnier. Inès l’observe de loin. Elle se souvient de son propre premier jour, l’année dernière. Alors elle prend le ballon et s’approche. « Il nous manque un gardien de but. Tu viens ? » Tiago hésite, puis il la suit. Dix minutes plus tard, il arrête un tir impossible et toute l’équipe l’applaudit. L’après-midi, en classe, Tiago lève la main pour la première fois.
Où Tiago reste-t-il au début de la récréation ?
- Dans la classe, à sa table
- Devant le portail de la cour
- Sous le préau, à l’abri
- Près du grand marronnier
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Réponse : Près du grand marronnier
Le texte dit : « À la récréation, il reste seul près du grand marronnier ».
Madame Leroy frappe à toutes les portes de la rue : Caramel, son vieux chat roux, n’est pas rentré depuis deux jours. Elle a les yeux rouges et tient une photo à la main. Chloé et son frère Samir décident de l’aider. Ils dessinent des affiches et les collent sur les poteaux, puis ils appellent le chat dans chaque jardin. Rien. Le soir, en rangeant son vélo, Samir entend un miaulement très faible. Il vient du garage du voisin, parti en voyage depuis deux jours. Derrière la petite fenêtre, deux yeux brillent. Chloé court prévenir madame Leroy, qui possède un double des clés. Dix minutes plus tard, Caramel ronronne dans les bras de sa maîtresse.
Depuis combien de temps Caramel a-t-il disparu ?
- Depuis une semaine
- Depuis la veille
- Depuis dix minutes
- Depuis deux jours
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Réponse : Depuis deux jours
Le texte dit que Caramel « n’est pas rentré depuis deux jours ».
À l’aube, Bastien suit son oncle Rémi jusqu’au ponton du lac. L’eau est lisse comme un miroir et une brume légère flotte à la surface. L’oncle Rémi lui montre comment accrocher l’appât et lancer la ligne. Bastien s’y reprend à quatre fois avant d’y arriver. Ensuite, il faut attendre. Bastien gigote, soupire, compte les nénuphars. Soudain, le bouchon plonge. Bastien tire de toutes ses forces : un poisson argenté frétille au bout du fil ! Son oncle l’aide à le décrocher, le mesure avec sa main et secoue la tête. « Trop jeune, celui-là. On le laisse grandir. » Bastien remet doucement le poisson à l’eau et le regarde filer. Il sourit quand même jusqu’aux oreilles.
Combien de fois Bastien essaie-t-il de lancer la ligne avant de réussir ?
- Dix fois
- Une seule fois
- Quatre fois
- Deux fois
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Réponse : Quatre fois
Le texte dit : « Bastien s’y reprend à quatre fois avant d’y arriver ».
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Le compte est celui du parent : deux minutes pour créer le profil de votre enfant, et il lance sa première session.
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