Trouver l’idée principale d’un texte : exercices CM1

Assise au fond du bus, Zoé serre contre elle un gros roman bleu. Elle devait le rendre à la bibliothèque il y a trois semaines. Depuis, elle n’ose plus y retourner. Aujourd’hui, pourtant, elle pousse la porte. La bibliothécaire, madame Diallo, lève la tête de son écran. Zoé pose le livre sur le comptoir et bredouille des excuses en regardant ses chaussures. Madame Diallo ouvre le roman. Un marque-page dépasse, tout à la fin. « Tu l’as lu en entier ? Alors il a bien fait de rester chez toi. » Elle se lève, cherche un instant sur une étagère et lui tend un deuxième volume. Zoé repart en courant presque. Dans le bus, elle a déjà lu dix pages.

Pour l’anniversaire de leur mère, Élise et Tom préparent en secret un gâteau. Élise lit la recette à voix haute pendant que Tom verse les ingrédients dans le saladier : la farine, les œufs, le beurre fondu, puis deux grandes cuillères de poudre blanche prise dans un bocal sans étiquette. Le gâteau sort du four, doré et gonflé. Leur mère souffle les bougies et coupe la première part. Elle la goûte, écarquille les yeux et attrape très vite son verre d’eau. Tom regarde le bocal, puis sa sœur. Il devient tout rouge. Leur mère éclate de rire : « C’est le gâteau le plus salé du monde, mais c’est aussi mon préféré ! »

Chaque dimanche, Yanis accompagne sa tante au marché. Aujourd’hui, elle lui confie une mission : acheter seul un kilo de tomates et une botte de radis. Elle lui donne un billet de cinq euros. Yanis s’avance vers l’étal de monsieur Paul. Son cœur bat fort et il répète la phrase dans sa tête. Quand son tour arrive, les mots sortent tout seuls. Le marchand pèse les tomates, ajoute les radis et lui rend deux pièces. « Et voilà une poignée de cerises pour le jeune client ! » Yanis rejoint sa tante en marchant très droit. Il lui tend le panier, puis la monnaie. Il a gardé les cerises pour les partager avec elle.

Le train de nuit quitte la gare à vingt et une heures. C’est la première fois que Léonie dort dans un wagon. Sa couchette est tout en haut, sous le plafond, et il faut grimper une petite échelle pour l’atteindre. Longtemps, elle garde le nez collé à la vitre. Dehors, des lumières filent, puis il n’y a plus que du noir. Le roulement du train la berce comme une chanson. Quand elle rouvre les yeux, le compartiment est baigné de soleil. Par la fenêtre, elle ne voit plus de champs, mais une immense étendue bleue qui brille jusqu’à l’horizon. Des oiseaux blancs tournent au-dessus des wagons. Son père lui tend un croissant : « Bien dormi ? On arrive dans dix minutes. »

Dans dix minutes, le rideau va se lever. Derrière la scène, Capucine a les mains moites et la gorge sèche. Elle joue la reine, et la reine parle la première. Elle récite son texte à voix basse : tout va bien jusqu’à la troisième phrase, puis c’est le trou. Elle recommence. Encore le trou. Ismaël, qui joue le garde, s’approche. Il ne dit rien de spécial : il fait simplement l’idiot, coiffé de son casque à l’envers. Capucine rit malgré elle, et la phrase oubliée lui revient d’un coup. La musique commence. Capucine redresse sa couronne, inspire profondément et entre dans la lumière. À la fin, quand toute la salle applaudit, elle cherche Ismaël des yeux et lui fait un clin d’œil.