Français CE2 Comprendre un texte
Dire de quoi parle un texte et lui choisir un titre : exercices CE2
2 séries de questions de français à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.
Démarrer la série 1Série d’essai
Série 1 : 5 questions
Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.
Voir les 5 questions de la série 1 et leurs corrections
Ce matin, Lila cherche son chaton partout. Elle regarde sous le lit, puis derrière le canapé. Rien ! Soudain, elle entend un petit bruit dans le panier à linge. Elle soulève une serviette : Moka dort là, bien au chaud.
Quel titre va bien avec ce texte ?
- Lila fait la lessive
- Lila cherche son chaton
- Lila adopte un petit chaton
- Lila range son lit
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Réponse : Lila cherche son chaton
Du début à la fin, Lila cherche Moka : le titre « Lila cherche son chaton » dit de quoi parle tout le texte. Le linge et le lit ne sont que des détails.
Le hérisson est un petit animal couvert de piquants. Il dort le jour et sort la nuit pour chercher sa nourriture : des insectes, des limaces et des vers. Quand il a peur, il se roule en boule. En hiver, il dort pendant des mois sous un tas de feuilles.
De quoi parle ce texte ?
- des animaux qui font peur
- des insectes du jardin
- de la vie du hérisson
- des feuilles en hiver
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Réponse : de la vie du hérisson
Chaque phrase donne une information sur le hérisson : ce qu’il mange, quand il sort, comment il se protège. Le texte parle de la vie du hérisson.
Le manchot est un oiseau, mais il ne vole pas. Dans l’eau, ses ailes lui servent à nager très vite pour attraper des poissons. Sur la glace, il marche lentement en se dandinant : il se balance d’un pied sur l’autre. Ses plumes serrées le protègent du froid.
Que nous apprend ce texte ?
- pourquoi la glace est froide
- comment vit le manchot
- comment pêcher des poissons
- comment volent les oiseaux
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Réponse : comment vit le manchot
Le texte dit comment le manchot nage, marche et se protège du froid : il nous apprend comment vit le manchot.
Au printemps, Maya a planté une graine dans un pot. Chaque jour, elle l’arrose et la regarde. Pendant deux semaines, rien ne sort de la terre et Maya perd espoir. Puis, un matin, une petite tige verte apparaît. Maya appelle toute la famille !
Quelle phrase résume ce texte ?
- Maya arrose trop sa plante, et la tige ne sort jamais de la terre.
- Maya attend longtemps, puis sa graine finit par pousser.
- Maya oublie sa graine pendant deux semaines.
- Maya offre un pot de fleurs à sa famille.
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Réponse : Maya attend longtemps, puis sa graine finit par pousser.
Maya s’occupe de sa graine chaque jour, attend deux semaines sans rien voir, puis la tige apparaît.
Hier soir, Malo a perdu une dent en mangeant une pomme. Il l’a glissée sous son oreiller avant de dormir. Ce matin, il saute de son lit et soulève vite l’oreiller. La dent n’est plus là : à sa place brille une pièce. Malo court la montrer à son papa.
Quelle phrase résume ce texte ?
- Malo a perdu une dent et trouve une pièce à la place.
- Malo a perdu une pièce sous son oreiller.
- Malo ne veut pas se lever ce matin, car il a mal aux dents.
- Malo mange une pomme avec son papa.
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Réponse : Malo a perdu une dent et trouve une pièce à la place.
Le texte raconte deux moments : hier soir, la dent glissée sous l’oreiller ; ce matin, la pièce trouvée à sa place.
Série d’essai
Série 2 : 5 questions
Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.
Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections
Mardi, la classe de Souleymane a visité une ferme. Les élèves ont d’abord donné du foin aux chèvres. Ensuite, la fermière leur a montré comment traire une vache. Souleymane a essayé, mais l’animal a donné un coup de queue et le lait a giclé sur ses chaussures ! Après le pique-nique, les enfants ont ramassé des œufs dans le poulailler. Le soir, dans le car, le garçon dormait déjà, un sourire aux lèvres.
Quel titre va bien avec ce texte ?
- Une journée à la ferme
- Un voyage en car
- Les chèvres de Souleymane
- La recette du fromage
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Réponse : Une journée à la ferme
Le texte raconte toute la visite, du matin au soir : « Une journée à la ferme ».
La chouette est un oiseau nocturne : elle dort le jour et chasse la nuit. Ses grands yeux voient très bien dans le noir. Elle vole sans faire de bruit et attrape des souris. Elle les avale tout rond, sans les mâcher.
Que nous apprend ce texte ?
- comment vit la chouette
- pourquoi la nuit est noire
- comment dorment les oiseaux
- comment attraper des souris
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Réponse : comment vit la chouette
Le texte dit quand la chouette dort, comment elle chasse et ce qu’elle mange : il nous apprend comment vit la chouette.
Cette nuit, Léon dort sous la tente avec sa cousine. Dehors, quelque chose gratte la toile. Le cœur de Léon bat très fort et il se cache dans son sac de couchage. Sa cousine allume la lampe : ce n’est qu’une branche agitée par le vent.
Quel titre va bien avec ce texte ?
- La tente déchirée
- Une lampe cassée
- Un bruit dans la nuit
- Un terrible orage d’été
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Réponse : Un bruit dans la nuit
Tout le texte tourne autour du grattement que Léon entend dehors : « Un bruit dans la nuit ».
Zélie rentre de l’école en traînant les pieds. Personne ne lui a souhaité son anniversaire aujourd’hui. Elle pousse la porte de la maison : tout est noir. Soudain, la lumière s’allume. Ses amis sortent de leur cachette en chantant, un gâteau dans les mains.
Quel titre va bien avec ce texte ?
- Une surprise pour Zélie
- Un gâteau trop cuit
- Zélie a peur du noir
- Une panne de lumière chez Zélie
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Réponse : Une surprise pour Zélie
Le noir et le gâteau servent la même idée : les amis ont préparé une fête sans le dire. Le bon titre est « Une surprise pour Zélie ».
Les abeilles vivent en groupe dans une ruche. Elles volent de fleur en fleur pour récolter le nectar, un liquide sucré. Dans la ruche, elles le transforment en miel. Le miel sert à nourrir les abeilles pendant l’hiver, quand il n’y a plus de fleurs.
De quoi parle surtout ce texte ?
- de l’hiver à la campagne
- des insectes qui piquent quand on les dérange
- des fleurs du jardin
- de la fabrication du miel par les abeilles
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Réponse : de la fabrication du miel par les abeilles
Le texte suit le chemin du miel : le nectar récolté, transformé dans la ruche, puis mangé en hiver. Il parle de la fabrication du miel par les abeilles.
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Cinq questions, pas plus
Une session tient en quelques minutes, un soir de semaine. De quoi revoir régulièrement ce qui a été vu en classe, sans en faire un cours de plus.
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Chaque réponse est expliquée
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