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Français CE2 Comprendre un texte

Trouver le sens d’un mot grâce au texte qui l’entoure : exercices CE2

2 séries de questions de français à jouer tout de suite, sans compte ni inscription. Chaque réponse est corrigée et expliquée.

Démarrer la série 1

Série d’essai

Série 1 : 5 questions

Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.

Voir les 5 questions de la série 1 et leurs corrections
  1. Un volcan est une montagne qui possède une ouverture, le cratère. Sous la terre, la roche est si chaude qu’elle fond : on l’appelle le magma. Quand un volcan entre en éruption, le magma remonte et sort par le cratère. Il devient alors de la lave, qui coule sur les pentes. En refroidissant, la lave durcit et redevient de la roche.

    D’après le texte, qu’est-ce que le magma ?

    • de la roche fondue, sous la terre
    • de la roche dure et froide
    • la pente de la montagne
    • l’ouverture du volcan
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    Réponse : de la roche fondue, sous la terre

    Le texte dit : « la roche est si chaude qu’elle fond : on l’appelle le magma ». Le magma est de la roche fondue, sous la terre. L’ouverture du volcan, c’est le cratère.

  2. La chouette est un oiseau nocturne : elle dort le jour et chasse la nuit. Ses grands yeux voient très bien dans le noir. Elle vole sans faire de bruit et attrape des souris. Elle les avale tout rond, sans les mâcher.

    D’après le texte, que veut dire « avaler tout rond » ?

    • avaler en faisant du bruit
    • avaler en plusieurs fois
    • avaler sans mâcher
    • avaler très lentement
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    Réponse : avaler sans mâcher

    Le texte dit : « Elle les avale tout rond, sans les mâcher ». La fin de la phrase donne le sens : avaler tout rond, c’est avaler sans mâcher.

  3. Le manchot est un oiseau, mais il ne vole pas. Dans l’eau, ses ailes lui servent à nager très vite pour attraper des poissons. Sur la glace, il marche lentement en se dandinant : il se balance d’un pied sur l’autre. Ses plumes serrées le protègent du froid.

    D’après le texte, que veut dire « se dandiner » ?

    • glisser sur le ventre
    • se balancer d’un pied sur l’autre
    • courir très vite
    • sauter à pieds joints
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    Réponse : se balancer d’un pied sur l’autre

    Le texte dit : « il se balance d’un pied sur l’autre ». Le texte explique le mot juste après les deux-points : se dandiner, c’est se balancer d’un pied sur l’autre.

  4. Le boulanger se lève très tôt, quand tout le monde dort encore. Il pétrit la pâte : il la mélange et l’écrase longtemps avec ses mains. Puis il la laisse gonfler avant de la mettre au four. Au lever du jour, le pain chaud est prêt pour les clients.

    D’après le texte, que veut dire « pétrir la pâte » ?

    • la faire cuire dans le four
    • la vendre aux clients
    • la mélanger et l’écraser avec les mains
    • la couper en tranches fines
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    Réponse : la mélanger et l’écraser avec les mains

    Le texte dit : « il la mélange et l’écrase longtemps avec ses mains ». Le texte explique le mot juste après les deux-points : pétrir la pâte, c’est la mélanger et l’écraser avec les mains.

  5. La chouette est un oiseau nocturne : elle dort le jour et chasse la nuit. Ses grands yeux voient très bien dans le noir. Elle vole sans faire de bruit et attrape des souris. Elle les avale tout rond, sans les mâcher.

    D’après le texte, que veut dire « nocturne » ?

    • qui vit dans les arbres
    • qui vit la nuit
    • qui mange des souris
    • qui a de grands yeux
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    Réponse : qui vit la nuit

    Le texte dit : « elle dort le jour et chasse la nuit ». Le texte explique le mot juste après les deux-points : un animal nocturne est un animal qui vit la nuit.

Série d’essai

Série 2 : 5 questions

Trente secondes par question, et la correction expliquée tout de suite.

Voir les 5 questions de la série 2 et leurs corrections
  1. Ce matin, le réveil a sonné trop tard. Yanis avale sa tartine, enfile son manteau et attrape son cartable. Il court jusqu’à l’arrêt, mais le bus tourne déjà au coin de la rue. Yanis soupire : aujourd’hui, il ira à l’école à pied.

    Dans ce texte, que montre le mot « soupire » ?

    • Yanis est déçu.
    • Yanis a froid.
    • Yanis a sommeil.
    • Yanis est ravi.
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    Réponse : Yanis est déçu.

    Le texte dit : « le bus tourne déjà au coin de la rue ». Yanis a couru pour rien et il devra marcher. Il souffle fort parce qu’il n’est pas content : Yanis est déçu.

  2. Au printemps, Maya a planté une graine dans un pot. Chaque jour, elle l’arrose et la regarde. Pendant deux semaines, rien ne sort de la terre et Maya perd espoir. Puis, un matin, une petite tige verte apparaît. Maya appelle toute la famille !

    Dans ce texte, que veut dire « Maya perd espoir » ?

    • Elle oublie d’arroser la graine.
    • Elle se met en colère.
    • Elle ne retrouve plus son pot.
    • Elle ne croit plus que la graine va pousser.
    Voir la correction

    Réponse : Elle ne croit plus que la graine va pousser.

    Le texte dit : « Pendant deux semaines, rien ne sort de la terre ». À force d’attendre sans rien voir, Maya ne croit plus que la graine va pousser.

  3. Nos dents

    À quoi servent-elles ? Les dents de devant, les incisives, coupent les aliments. Les canines, pointues, les déchirent. Au fond de la bouche, les molaires les écrasent. Comment en prendre soin ? Il faut se brosser les dents deux fois par jour, pendant deux minutes, et ne pas manger trop de sucre.

    D’après le texte, que sont les incisives ?

    • les dents du fond
    • les dents pointues
    • les dents de lait
    • les dents de devant
    Voir la correction

    Réponse : les dents de devant

    Le texte dit : « Les dents de devant, les incisives ». Le mot est expliqué par les mots qui le précèdent : les incisives sont les dents de devant.

  4. Le vent d’automne est un voleur : il prend les feuilles une à une, il décoiffe les promeneurs et fait danser le linge sous la lune. Mais quand il souffle sur mon cerf-volant, je lui pardonne, à ce brigand !

    Pourquoi le poème dit-il que le vent est « un voleur » ?

    • Parce qu’il vole comme un oiseau.
    • Parce qu’il a pris le cerf-volant.
    • Parce qu’il emporte les feuilles des arbres.
    • Parce qu’il entre dans les maisons la nuit.
    Voir la correction

    Réponse : Parce qu’il emporte les feuilles des arbres.

    Le texte dit : « il prend les feuilles une à une ». Un voleur prend ce qui n’est pas à lui. Le vent, lui, prend les feuilles : il est comparé à un voleur.

  5. Pâte à sel

    Dans un saladier, verse deux verres de farine et un verre de sel. Ajoute un verre d’eau tiède, petit à petit, en mélangeant avec les doigts. Si la pâte colle, ajoute un peu de farine. Si elle s’effrite, ajoute un peu d’eau. Façonne tes objets, puis laisse-les sécher deux jours à l’air libre avant de les peindre.

    Dans ce texte, que veut dire « elle s’effrite », quand on parle de la pâte ?

    • Elle change de couleur.
    • Elle colle aux doigts.
    • Elle devient liquide.
    • Elle se casse en petits morceaux.
    Voir la correction

    Réponse : Elle se casse en petits morceaux.

    Le texte dit : « Si elle s’effrite, ajoute un peu d’eau ». Il faut de l’eau, donc la pâte est trop sèche : elle se casse en petits morceaux.

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